Simptomi ADD-a

sinonimi

Poremećaj manjka pažnje, poremećaj manjka pažnje, psiho-organski sindrom (POS), poremećaj nedostatka pažnje (ADD)

Uvod

Djeca s ADD-om teško se koncentriraju - distraktibilnost je neizmjerna. Primjetno je da radovi koji su već započeli često nisu dovršeni, što dovodi do problema, posebno na školskom području. Jer čak i ako je inteligencija u normalnom, ponekad čak i iznadprosječnom rasponu, dijete ne može nadoknaditi nedostatke uzrokovane nedostatkom koncentracije ili samo s velikim poteškoćama.

Djeca s ADD-om često primjećuju sanjarenje i nepažnju. Često je sposobnost koncentracije pri radu loša, tako da čak i ako je normalna ili iznadprosječna inteligencija, pojavljuju se nedostaci u učenju koje je teško zatvoriti. Nije rijetkost da djeca s ADD-om također imaju slabost pri čitanju i pisanju ili aritmetičku slabost ili djelomične poremećaje izvedbe, disleksiju i diskalkuliju.
Kako bi se djeci moglo pomoći, terapije moraju biti ciljane. Kriviti i vrijeđati djecu ništa ne mijenja. Strpljenje i, prije svega, samokontrola, zahtijevaju sve odrasle osobe uključene u odgoj. Dosljedna obrazovna akcija, postavljanje i pridržavanje dogovorenih pravila glavni je prioritet - bez obzira koliko to bilo teško.

Čitaj više: Terapija i pomoć djeci i adolescentima s problemima u ponašanju

simptomi

Nije svako dijete koje se čini mentalno odsutan odmah klasificirano kao DODATNO dijete. Treba upozoriti na nepristojnu stigmatizaciju. Preporučuje se širok spektar dijagnostike koji možete pronaći na našoj odgovarajućoj stranici: ADD dijagnoza može čitati.
Zbog individualnosti odgovarajućih simptoma, katalog niže navedenih simptoma ne može tvrditi da je potpun. Pored toga, ako vaše dijete doživi jedan ili više simptoma, ne mora nužno značiti i da ga ima ADS pati. Dijagnoza je složena i treba ju postaviti precizno i ​​iskusni dijagnostičari.

DODATI djeca rade stalno overstimulated pa čak i ako se čini da nije tako: Pate od stalni stres, Čini se da sposobnost „filtriranja“ između važnih i nevažnih informacija zapravo ne postoji. DODATI djeca reagiraju na ovu preveliku stimulaciju nesvjesno i gotovo automatski "isključivanjem", bijegom u odsutnost.

Postoji nekoliko simptoma koji se mogu pojaviti i kod djece s ADD i ADHD-om. To su na primjer:

• Faze kratke pozornosti, loša koncentracija i povezano brzo razdvajanje, zaboravnost i promjenjivo, ponekad vrlo raspoloženo ponašanje.
• niska izdržljivost
• Problemi u području finog motora (skučen i nepravilan zahvat olovke)
• Prostorna nestabilnost (zbrka strana (desno - lijevo; eventualno veza s diskalkulijom) i povezana s njom zbrka slova, slični zvučni zvukovi itd .; eventualno povezanost s disleksijom)
• Kašnjenja u razvoju motornog područja (učenje kasno puzanja, hodanje, ...)
• Poteškoće u kontaktu ili neusklađena prijateljstva (nedostatak udaljenosti, izoliranost, česti sukobi, ...)
• Problemi u izvršavanju svakodnevnih radnji u kontroliranom slijedu, zaboravnost, odsutnost
• Problemi s završetkom započetog
• nedostatak samopoštovanja
• Zbog stalnog nedostatka pažnje i koncentracije, problemi se mogu proširiti i na druga područja škole, odakle npr. može razviti slabost u čitanju i pisanju ili slabost u računanju.

Preko tih simptoma, koji mogu biti i ADHD i ADD tipični, javljaju se i oni koji su pogođeni jednim ADS često se pojavljuju drugi simptomi / problemi u ponašanju. Ovi su:

• Sanjarenje
• mentalna odsutnost čak i kad se govori izravno
• "Ne slušanje" u smislu odsutnosti
• Mogućnost pravovremenog rada je teška.
• nezaboravnost
• Detalji se percipiraju samo neprecizno.
• Puno neopreznih pogrešaka
• Izbjegavanje napornih (visokih koncentracija) zadataka
• vrlo smirena, često ostavlja dojam da "sve nije važno"
• lako utjecaj
• Ovisnost o drugim ljudima

Simptom „sanjara“ u ADD-u

"Sanjari" su oni koji pate od ADD-a, a koji se pojavljuju osobito odsutni i izgubljeni u razmišljanju zbog poremećaja pažnje.
Pogotovo kod djece, takvo se ponašanje može pojaviti kao da žive u vlastitom svijetu snova. Izražena mašta koja se često povezuje s ADD-om podržava ovaj dojam.
Problem sanjarenja je što osoba koristi ovo stanje kako bi izbjegla prekomjernu stimulaciju svakodnevnog života i izolirala se.
Kao rezultat toga, djeca propuštaju učenje gradiva u školi, dok odraslima je teško ispuniti zadatke. Iako ovo ponašanje primarno uznemirava vrlo malo, za razliku od hiperaktivnosti i impulzivnosti ADHD-a, ono jako utječe na one koji su u svakodnevnim aktivnostima izuzetno pogođeni i dovodi do problema u školi i razvoju djece.
Trening koncentracije i pažnje može pomoći.

Simptomi kod djeteta

Pronalaženje ADD-a kod djeteta ili novorođenčadi gotovo je nemoguće.
Roditelji djece s poremećajem pozornosti često mogu primijetiti određene nepravilnosti u retrospektivi u usporedbi s njihovim vršnjacima, na primjer, kod ADHD-a to bi bilo neprestano vrištanje, nemir i slično. To je puno teže s ADS-om. Neki roditelji navode da se njihovo dijete već činilo odsutan kao novorođenče, da je samo kratko vrijeme moglo održavati kontakt očima ili je ometalo jelo. Međutim, ovi su znakovi više nego samo neizvjesni i mogu se pratiti do mnogo češćih simptoma u dojenačkoj dobi, poput subkliničke prehlade.
Uz to, dijagnoza u ovoj dobi nije samo neizvjesna, već i u većini slučajeva nije korisna, jer ne postoji standardizirana terapija za ove bebe. U najgorem slučaju ta djeca doživljavaju stigmatizaciju u vrlo ranoj dobi, kroz koju tada doživljavaju više nedostataka nego kroz mogući DOD.

Simptomi kod djeteta

U ranom djetinjstvu djeca pokazuju više znakova poremećaja pažnje, o čemu roditelji mogu retroaktivno izvijestiti.
Može se primijetiti mentalna odsutnost i rastrojenost tijekom jela, igranja i razgovora, ali obično se ne primjećuju ako se na to ne obraća pažnja.
Djeca s ADD-om često su mirnija i sramežljivija od svojih vršnjaka, zbog čega ih roditelji i skrbnici obično doživljavaju kao ugodne i stoga ne predstavljaju uznemirenost, usprkos poremećaju pozornosti u većini slučajeva nema zastoja u razvoju ili slično.
Kako se drugi poremećaji u ponašanju ove dobne skupine povećavaju, malo se „sanjara“ gubi u gomili „osoba koje stvaraju probleme“. Sve dok djeca ne dožive nikakav psihološki stres, kao što su Ako ih drugi marginaliziraju, u ovoj dobi obično ne pate od svog ADD-a. Međutim, financiranje bi već moglo biti korisno za povećanje svijesti i izbjegavanje problema kasnije u školi, ali dijagnoza se obično postavlja samo u školskoj dobi ili čak i kasnije.

Preklapaju se simptomi ADD-a s Aspergerovim sindromom

Aspergerov sindrom (poremećaj sličan autizmu) i ADD imaju potpuno različite uzroke i različito se razvijaju. No, budući da oba sindroma dijele određenu socijalnu nesposobnost i psihološku nevolju, simptomi u tim kategorijama mogu biti vrlo slični, npr. socijalno povlačenje / sramežljivost ili nisko samopoštovanje ili čak depresija.
Oboje također pokazuju poteškoće u koncentriranju, ali ih je lakše razlikovati.

Pročitajte puno više informacija na: Aspergerov sindrom

Preklapajući simptomi ADD-a i depresije

Depresija i ADD imaju zajednički simptom, slabu koncentraciju, što se očito razlikuje u oba poremećaja.
Još problematičnija je činjenica da ADD može postati glavni psihološki teret od kojeg se tijekom godina prekomjerno prosječno poveća pacijent u depresiju. Stoga je izazov i za pacijenta i za liječnika da odluče kada je depresija prisutna i kako je liječiti.

Dijagnostičke mjere

Kada čitate simptome ili promatrate djecu izravno, postaje očito da se neka ponašanja koja se nazivaju "ADD - tipični" simptomi mogu pojaviti i kod djece bez ADD-a. To je moguće i otežava dijagnozu.
Za razliku od djeteta bez ADD-a, kod djeteta s ADD-om simptomi se nastavljaju kroz djetetov razvoj, tako da oni ne "rastu". Stoga se trebate kritički zapitati jesu li se tipični simptomi vašeg djeteta pojavili prije šeste godine života i jesu li se pojavljivali iznova i iznova na nekoliko područja života u dužem vremenskom razdoblju.

Zbog činjenice da ovi simptomi nisu ograničeni na jedno područje života, razumljivo je zašto se dijagnoza ne može ograničiti na jedno područje života. Pored gore navedenih glavnih simptoma, dodatni simptomi vrlo često postaju uočljivi, koji se moraju utvrditi i zabilježiti raznim dijagnostičkim mjerama. Samo tumačenje simptoma i abnormalnosti iz različitih područja života u kombinaciji s mogućim dijagnostičkim mjerama omogućuje cjelovitu sliku.

To uključuje:

• Intervju s roditeljima
• Procjena stanja od strane vrtića / škole
• Priprema psihološkog izvještaja
• Liječnički pregled

Pročitajte više o temi: Dijagnoza ADD

Intervju s roditeljima

Roditelji su obično najvažniji njegovatelji u djetetovom razvoju. Kao rezultat toga, roditelji igraju jednako središnju ulogu u pogledu interpretacije simptoma, a u konačnici i u pogledu dijagnoze.
Obiteljsko okruženje djeteta obično predstavlja siguran prostor u kojem se dijete osjeća sigurno, a samim tim i na određeni način "neopaženo". Kao rezultat toga, često se pokazuje tradicionalno ponašanje koje se razvijalo tijekom godina i tako se i temelji.
Zbog činjenice da su roditelji svakodnevno u kontaktu sa svojom djecom, ozbiljna i stoga izrazito razorna ponašanja jasno su vidljiva, ali nisu uvijek prepoznata. Osim toga, izuzetno je teško priznati sebi da postoje problemi koji se zapravo moraju riješiti kako bi se mogli adekvatno riješiti. Iz tog razloga inicijative se često poduzimaju samo kada se obiteljska situacija (kućno okruženje) sve više naglašava.

Ispitivanje roditelja obično uključuje upitnik koji pokušava ispitati osobine djeteta. Igračko ponašanje, sposobnost koncentracije, izdržljivost, sposobnost rada u timu itd. Su od ogromne važnosti i opetovano se propituju kroz određena pitanja.
Naravno, na svakom roditelju je da odredi u kojoj mjeri ankete pokrivaju procjenu cijele situacije. U konačnici, djetetu možete dati prednost (u smislu vremena) samo ako ste iskreni prema sebi i pokušavate odgovarati na pitanja s najboljom savješću.

Pročitajte više o temi ovdje: DODATI i obitelj

Procjena stanja vrtića / škole

Zbog činjenice da ponašanje tipično za ADD nikada nije ograničeno na područje života jednog djeteta, procjena situacije u vrtiću ili školi je od posebnog značaja, jer omogućava uvid u područja u kojima se nalaze djeca. posebne situacije. Budući da su problemi osobito vidljivi u području sposobnosti koncentracije i obraćanja pažnje, može se pretpostaviti da su ovdje osobito vidljivi tipični i popratni simptomi.
Uz izjave o ADD - tipičnim obrascima ponašanja, ovdje se mogu dati daljnje izjave u vezi s frustracijskom tolerancijom, ali iu pogledu prekomjernog ili preniskog zahtjeva djeteta i s obzirom na posebne popratne probleme. Kao što je već spomenuto, nisu rijetkost da se stvarni simptomi i problemi odražavaju i na ostalim školskim područjima. Na primjer, treba spomenuti „klasična problematična područja“ u čitanju i pravopisu (slabost pri čitanju i pravopisu, disleksija), kao i aritmetiku (aritmetička slabost, diskalkulija).

Uz posebna opažanja učitelja, ovdje se koriste i standardizirani listovi za ocjenjivanje. Obično su detaljno osmišljeni i ispitivaju situaciju na ciljani način.

Priprema psihološkog izvještaja

Osim razloga istrage, psihološko izvješće uključuje i popis svih postupaka ispitivanja i njihovih rezultata. To također objašnjava kako protumačiti i interpretirati rezultate. Konačno, ciljano se daju izjave u vezi s terapijskim i daljnjim mjerama.

Način na koji se sastavlja psihološki izvještaj može varirati i posebno ovisi o dobi djeteta. Ispitivanje djece predškolske dobi obično se temelji na razvojnoj dijagnostici. Zbog toga se ne koriste standardizirani postupci ispitivanja, a jedan se odnosi na razgovore s njegovateljima i pokušava interpretirati djetetovo ponašanje i kretanje. Posebno se promatranjem djece mogu dati početni navodi o sposobnosti obraćanja pažnje i koncentracije.
Od šeste godine života nadalje koriste se standardizirani postupci ispitivanja koji uzimaju u obzir uspješnost pojedinog djeteta u odnosu na dobnu normu, tj. U odnosu na prosječni razvoj djeteta u skladu s dobi.

Prije nego što se metode ispitivanja mogu opisati kao standardizirane metode ispitivanja, moraju ispunjavati određene kriterije kvalitete. Moraju biti objektivni i dati iste rezultate čak i kada se ispitivanje izvodi više puta (rezultati ne smiju ovisiti o slučajnosti). U konačnici također moraju izmjeriti što je bilo namijenjeno. Tester će odabrati koji se ispitni postupci koriste u svakom pojedinačnom slučaju. Čak i sa školskom djecom, postupak ispitivanja se ne provodi samo kako bi mogao davati izjave o ponašanju djeteta. Ovi postupci ispitivanja nadopunjeni su opažanjima psihologa / pedijatra itd.

Pročitajte više o temi ovdje: DODATI psihoterapiju

Medicinska dijagnostika

Medicinska dijagnoza dijeli se na fizikalni pregled (= osnovna dijagnoza) i diferencijalno dijagnostički pregled. Ova diferencijalna dijagnoza omogućava ispitivanje raznih popratnih simptoma s obzirom na njihov uzrok.

Fizički pregled djeteta služi prije svega za procjenu općeg zdravstvenog stanja djeteta i pokušava identificirati bilo kakav razvojni deficit (razvojni deficit). To se može učiniti na različite načine, u pravilu fizički pregled uključuje i ispitivanja krvi u vidu sluha, vida i / ili alergije pored ispitivanja krvi.
EEG (elektroencefalogram) za određivanje i ispitivanje moždanih valova u mozgu, kao i EKG (elektrokardiogram) za ispitivanje ritma i brzine otkucaja srca služe za isključenje mogućih popratnih bolesti (diferencijalna dijagnoza).

Pročitajte više o temi na: Dijagnosticiranje dodavanja.

DODATI u pubertetu

Poremećaj manjka pozornosti dijagnosticira se tijekom puberteta krajnje težak i često predstavlja veliki izazov psihijatrima i psiholozima. Glavni razlog ove poteškoće je zato što neki simptomi ADS sasvim normalno za razdoblje puberteta mogu biti i ne predstavljaju nikakvu vrijednost bolesti. Prije svega, ovdje ih treba spomenuti Promjene raspoloženja i moguće Nemiršto se često može pojaviti u adolescenciji bez bolesti.

Odlučujući faktor je li to ADD ili normalni pubertalni razvoj, između ostalog, kada je simptome prvo registrirala okoliš. Tako je a u DODAJU početak puberteta relativno rijetko, Prvi simptomi ADD-a mnogo su češći u ranom djetinjstvu. Djeca u dobi od 5 do 10 godina mogu pokazivati ​​prve znakove ADD-a. pojačati Ako su one još uvijek prisutne tijekom puberteta, onda je to vjerojatno DODATNO.
Da li simptomi tek počinju novo u dobi od 12 do 16 godina, radije je oglas nevjerojatnoali ne da se isključiti. Psihijatar i psiholog također ima niz dijagnostičkih alata koji se mogu koristiti za dijagnosticiranje ADD-a u adolescenciji. To su upitnici na koje pacijent ili roditelji moraju odgovoriti. Upitnici postavljaju, na primjer, poremećaje koncentracije, promjene raspoloženja, nemir, socijalnu "nesposobnost", razdražljivost. Sa svakim pozitivno odgovorenim pitanjem sumnja na ADD raste.

U današnjoj se dječjoj i adolescentnoj psihijatriji pojavljuje relativno često početak liječenja lijekovimajednom kad se adolescentima dijagnosticira ADD. Većinu vremena postoje droge poput Ritalin za upotrebu. Ono što je važno, a kritičari često prikazuju kao puno korisnije, je to bihevioralni psihološki tretman od strane dječjeg psihologa ili psihologa, Ovdje pacijenta prije svega treba promatrati terapeut kako bi vidio je li to u stvari patološki tijek ili nepatološka posebnost razvoja. Nakon toga slijede redovne psihoterapijske seanse za rad na pacijentovom ponašanju u svakodnevnom životu.

S blagim oblicima jedan ADD koji se javlja tijekom puberteta je onaj liječenje lijekom nije potrebno, Jednog je ovdje dovoljno duža psihoterapijakako bi se barem ublažili, ako ne i potpuno izliječili, simptome DOD. Ponekad je možda potrebno i provesti psihoterapijski tretman tijekom nekoliko godina da bi se postigla stabilnost poboljšanja. U slučaju teške bolesti, popratni lijekovi su neophodni za olakšavanje pacijenta od svakodnevne patnje.

DODAJU u odraslih

Stanje poznato kao poremećaj nedostatka pažnje, što je obično poznato iz dječje psihijatrije, javlja se i kod odraslih. Za jedno, može biti od jednog neizlječiv DODATAK u djetinjstvu rezultat, ali i a nova klinička slika u odrasloj dobi predstavljaju. Za razliku od ADHD-a, hiperaktivna komponenta nedostaje u ADS-u.

Smatra se da se 30-60% simptoma koji se razvijaju u djetinjstvu proteže u odrasloj dobi. U Njemačkoj bi to trebalo biti cca. 750.000 odraslih koji pate od ADD-a. Procentualno gledano, žene su nešto više pogođene od muškaraca.

ADD je često lakše dijagnosticirati u djetinjstvu nego u odraslih. Ali ima ih nekoliko Screening pitanjada do Dijagnosticiranje ADD-a u odrasloj dobi može doprinijeti.

• Jeste li često nemirni?
• Često pretjerujete u jednostavnim stvarima?
• Imate li promjene raspoloženja?
• Imate li poteškoća s koncentracijom?
• Počinjete li nove projekte i uskoro ih napuštate?
• Biste li opisali sebe kao nered ili će vas drugi tako zvati?
• Biste li opisali različita područja života kao problematična?

Postoje obrasci probira koji psihijatar ili psiholog mogu koristiti za dijagnosticiranje ADD-a.
Ako je odrasloj osobi dijagnosticirano ADD, mora se razmotriti liječenje. U današnje vrijeme moglo bi se oprezno baviti lijekovima i razmotriti to samo ako postoji visoka razina patnje. Budite mnogo češći mjere ponašanja pokrenuo onaj psiholog može izvesti ili u posebne ADS klinike može se provesti.
Liječenje se odvija sesijama i traje nekoliko mjeseci. zahtjev je također Uvid u bolest pacijentašto je često prva prepreka. Često pacijenti s ADD-om ne mogu biti uvjereni da su bolesni i trebaju liječenje kako bi im olakšali svakodnevni stres jer ne prepoznaju nikakav stres. Problem povezujete sa vlastitim osobinama lika i možda je u vezi s tim u pravu.

Šanse za uspjeh ako je liječenje ADD-a započeto u odrasloj dobi vjerojatnije je na pruge, Liječenje se često ispostavi dosadan i hoće često pacijent otkazuje.